PROTOCOLOS

Clase de español

Organizado por: Gloria Cecilia Ortiz quintero

Fecha: 4 de febrero del 2015

Lugar: institución educativa Cocorná

Duración: una hora 

Siendo las 9:30 de la mañana el día miércoles se dio inicio a la clase de español en el salón de audiovisuales. Siendo dirigida por la docente gloria Cecilia Ortiz quintero quien nos empezó dirigiendo el orden del día como íbamos a trabajar en esta clase, el cual  se dio principio de la siguiente forma:

1)      Oración

2)      Verificación de asistencia

3)      Lectura del proyecto de aula

  A continuación de exposiciones del equipo de: yuliza toro, Jaqueline Usme, Johana ramires, mayus lay  Jiménez

    Noticia Michel 

Ya después de a ver  dirigido esta agenda empezamos las clases  ya Sergio leyendo la lectura de aula dirigiendo  sobre  lo que estamos trabajando en clase con las tecnologías  de aula ya que la profesora nos dijo que tocaba esperar  a que nos aprobaran el  proyecto ya dando a conocer como en otros pueblos, ciudades utilizan este proyecto .ya después de a ver leído esto continuaron con las exposiciones  ya para terminar preguntaron qué inquietudes tiene sobre el tema .

Después Michel empezó leyendo su noticia que trataba sobre sus escases de agua y las enfermedades de los niños de tan temprana edad sufriendo cada uno de ellos por sus aguas detenidas que era un mal pala sociedad.

El cual Mauricio compartió el protocolo en que nos da a conocer lo que paso en la clase anterior  ya después de a ver terminado su protocolo académico la docente dio a conocer quiénes eran los nuevos protocolan tés:

*Daniela Villegas

*Michel  sant Mosquera

*Anderson Giraldo Duque

Quienes nos toca tomar apuntes sobre lo que pase en la clase para darles a conocer a todos los compañeros la próxima clase ya después de a ver dicho a quienes  nos tocaba hacer el protocolo y van siendo las  11:20 en el cual se va dando por terminada la clase.

Protocolan te: Anderson Giraldo Duque

EVENTO: Clase de español

ORGANIZADOR: Gloria Cecilia Ortiz

FECHA: 17/02/2015

LUGAR: Aula de clase y parque principal

DURACIÓN: 1 hora y 28 minutos

TEMAS ABORDADOS:

·        Lecturas de protocolos

·        Organización del decorado del aula

·        Marcha simbólica

Se inicia la clase de español a las 7:00 am, con la debida oración por parte de la compañera Vanessa Zuluaga; la cual, hace una petición especial por la salud de la hermana de la docente: Gloria Cecilia, después de esto se da paso a las lecturas de los protocolos; iniciando la alumna Vanessa Zuluaga, cuando esta termina de leer, algunos de sus compañeros le hacen unas recomendaciones generales; con el fin de que mejore la redacción y la sustentación para un próximo protocolo.

Las alumnas Sonia Vásquez y Martha Giraldo se excusan diciendo que: “habían enviado el protocolo pero no llegó”, a lo que la docente les recomienda que creen el correo; puesto que más adelante va a ser muy esencial para la universidad o para cuando empiecen un trabajo; seguidamente, para terminar con la lectura de los protocolos se le da el paso a la compañera Yuri Buitrago; se le hacen recomendaciones críticas, acerca de la manera con la que escribió y también por haber omitido el protocolo de su compañero Jhon Eder.

Algunos de los alumnos, tenían el celular por fuera; por tal motivo la docente les dice que: el uso del celular en el aula de clase sólo puede ser utilizado como estrategia pedagógica para el aprendizaje, por lo que, no era el momento para su utilización.

 Más adelante, se comienza el diálogo para la organización en cuanto al decorado del aula de clase; tomando la palabra la compañera: Valeria Vargas; quien propuso que los estudiantes dieran 1000 pesos y lo que sobre se destinará para los fondos; la mayoría estuvo de acuerdo con lo propuesto. La docente aprovecha el momento, para dirigirse a los alumnos, con el fin de, comentar lo dicho en la reunión; que se trató del debido marcado de las sillas del aula, a lo que el compañero Juan Daniel tomo la palabra, para proponer que cada uno las marcara según su creatividad.

Como lo planeado en la agenda, se propone el compañero Sebastián Zuluaga a leer la noticia: (promesas no cumplidas, atizan nuevos paros); que consistía en revelar la inconformidad de los camioneros por medio de paros, ya que, el estado de las vías daban tristeza al igual que las falsas promesas de arreglarlas, las cuales no pasaban de ser promesas. Algunos alumnos tomaron la palabra para dar su punto de vista ante este hecho, tales como: Natalia Aviles, Mateo Giraldo, David Argaez, Santiago, Jhon Eder, Marlín, Valeria Vargas, Laura Aviles y Duvan. Todos los compañeros llegaron a la misma conclusión; de que el estado de las vías, causan muchos accidentes y que el gobierno no hace nada para arreglarlas; que sólo prometen para que no hagan un paro pero que jamás cumplen; además que el gobierno sólo se centraba en vías que no necesitaban ningún tipo de arreglo.

La clase es interrumpida a las 7:39 am por el coordinador; quien les da la salida a los estudiantes, por motivo de la realización de una marcha, cuyo objetivo principal era rechazar los maltratos, violaciones y muertes que sufren los niños. La marcha salía desde el colegio hasta el parque principal, en donde la policía nacional demuestra el rechazo ante estos actos, el evento finalizó a las 8:28 am, con el lanzamiento de unos globos blancos y liberación de palomas; símbolo de paz y amor.

COMPROMISOS:

·        Seguir con la lectura de la Ilíada.

·        Sacar el documento.

·        Traer los 1000 para la decoración.

PROTOCOLANTE: Luz Mary Montoya Castaño     11-1  

Protocolo #4

Fecha: 17 de febrero 2015

Evento: Clase de lenguaje

Organizadora: Gloria Cecilia Ortiz Quintero

Lugar: Sala de audio visuales

Duración: 2 horas

Ausente: (Ninguno)

Siendo las 9:20 am se dio inicio a la clase de lengua castellana, en primer lugar la docente nos dio a conocer la agenda que se trabajaría en el día. Luego el estudiante Stiven Quintero candidato a la personería  estudiantil le pidió un breve permiso a la docente para ir a hacer su campaña correspondiente ausentándose con los estudiantes Sergio Alberto Toro, Carlos Mario Palacio Y Valentina Avendaño.

En aquel instante la docente hizo una pequeña intervención respecto a las campañas de personería estudiantil; en el cual escogería un cronista de los grados superiores (11°1 y 11°2) para la elaboración de una crónica en la que se daría a conocer después de las elecciones al personero, que relataría todo lo que los candidatos realizaron en aquel lapso de tiempo.

Después de esta breve intervención se continuó con la clase que venía de seguido la lectura de los protocolos elegidos la clase anterior, elaborados por los estudiantes Catherine Vargas, Yineth Ocampo y Andrey Gaviria. Al ser terminada la lectura de estos, la docente y algunos estudiantes dieron sus respectivas observaciones a dichos protocolos, los cuales servirían para el mejoramiento de estos. Prosiguió escogiendo los próximos protocolantes que fueron Laura Salazar Reyes, Johana Andrea López, y yo Jaqueline Usme. Por consiguiente se dio paso a la noticia “Ser Multitarea Una Habilidad Intelectual” escogida por la estudiante Deisy Martínez en la que al ser terminada los alumnos que deseaban dar su opinión hablaban acerca de esta.

Para continuar la docente nos tenía preparada una película basada en el libro “La Ilíada De Homero” llamada Helena De Troya, donde nos resaltaba los conflictos que se tendrían en aquella época por obtener el poder. Dando por terminada la clase a las 11:20 am.

Protocolante: Jaqueline Usme González                     18 de Febrero del 2015

Evento: Clase de español

Lugar: Aula de clase 

Hora final: 8:00 am

Fecha: 12 de febrero 2015

Objetivó general.

Terminar las exposiciones y darnos a conocer los protocolos de la clase anterior.

La clase inicio a las 7:00 am, con la oración dirigida por el compañero Mateo, después la profesora nos dio a conocer la agenda que íbamos a trabajar en la clase:

1. Oración

2. Lectura de protocolos

3. Elección de protocolantes

4. Visitar el blog

Luego la profesora nos dio un espacio para visitar el blog, nos dejó una pregunta para analizar ¿usted cree que es útil el uso pedagógico del celular?, se escogieron los protocolantes para la próxima clase Vanesa Zuluaga, Yuri Paola,  Marta Marulanda, Sonia milena, más adelante los compañeros que hicieron los protocolos de la clase anterior, los empezaron a leer  Mateo, Ada, Valeria al finalizar la lectura de los protocolos, las compañeras Natalia Quiceno, Luz Mari Montoya, Nancy Valencia y Tatiana Gaviria, el grupo 8  de las exposiciones nos presentaron su tema la argumentación, sus técnicas y ya para finalizar la clase la profesora brindo su apoyo a los candidatos a la personería, también nos contó sobre un video que se tiene programado para ese tiempo y van a participar Santiago, Sara, Valentina.

Por ultimo Mateo dio una intervención comentándonos sobre el foro de filosofía que le corresponde al grado 11, con esto se dio por finalizada la clase de  español.

Protocolante yuri paola buitrago

Evento: clase de español

Hora de inicio: 7 am

Hora de clausura: 8 am

Lugar: aula de clase

Grado: 11 ⁰1

Fecha: 12 de febrero

Objetivo: terminar las exposiciones, leer los protocolos, darnos a conocer los proyectos que  harán a futuro propuesto en  el blog.

El día jueves 12 de febrero la clase inicio a las 7 am, con la oración dirigida por el compañero Mateo. La docente Gloria Ortiz  nos dio la guía para trabajar en el aula.

1 oración

2 lecturas de protocolos

3 elecciones de protocolantes

4 visitar el blog

Luego visitamos el blog mientras la  profesora nos contó sobre que trato  la reunión del miércoles anterior, también nos dio a conocer la pregunta  que le va anexar al proyecto.

¿Usted cree que  si  es útil  el uso pedagógico del celular?

Después  nos presentaron los protocolos de la clase anterior: Mateo, Ada,  John Eder.

Al finalizar la lectura de los protocolos las compañeras: Mary,  Natalia Quiceno,  Tatiana Gaviria,  Nancy valencia  conformando el equipo numero 8 nos presentaron su exposición, pero antes de iniciar  la  docente  hizo una intervención  en la cual brindo su apoyo  a los candidatos a la personería, también hablo acerca de un video para ese tiempo,  terminando esto  se inició la exposición  con el tema la argumentación, nos explicaron  cada una de sus técnicas:

Argumento deductivo argumento inductivo  argumento por ejemplificación.

Más adelante la profesora nos dio a conocer su proyecto llamado “el celular como herramienta pedagógica de aula”,   por último el compañero Mateo hizo una intervención sobre el foro de filosofía.

Con esto se dio por terminada la clase de español.

Protocolante: Vanessa Zuluaga

PROTOCOLO Nº3

Evento: Clase de lengua castellana.

Organizadora: Gloria Cecilia Ortiz

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Fecha: 10 febrero 2015

Lugar: Aula De Clase.

Duración: 2 horas.

Estudiante Ausente: Deicy Norelly Martínez, (Por motivo de enfermedad).

La clase de lengua castellana el día martes se llevó a cabo  de la siguiente manera: primero la intervención de la docente para darnos a conocer la agenda correspondiente para ese día estructurada por 5 puntos en los cuales se incluye la elección de los protocolantes para la clase siguiente los cuales fueron; Catherine Vargas Ocampo, Andrey Camilo Gaviria y yo Yined Ocampo Posada, luego observamos dos videos; el uno hablaba a cerca de la lectura el cual fue muy interesante puesto que nos llena de conciencia hacia el hábito de la lectura y todas sus grandes maravillas, el otro video hablaba de las peleas; la ignorancia de esta nueva era que prefiere muchas veces hundir a alguien que ayudarlo y ver una gran sonrisa en su rostro.

A los pocos minutos se dio paso a un conversatorio orientado por la compañera Catherine Vargas Ocampo en el cual contamos con la valiosa intervención de Sergio Alberto Toro Ruiz, Carlos Mario Palacio Zuluaga, Angy Paola López Vásquez, Valentina Avendaño Ramírez Y Catherine Vargas Ocampo; por consiguiente la compañera Mishel Saneth Mosquera Copete y Daniela Villegas Ramírez dieron a conocer sus protocolos, previamente algunos de los estudiantes propusieron una serie de críticas para el mejoramiento de la calidad del protocolo.

La docente intervino para informarnos sobre el proyecto que tiene que ver con el uso de los celulares  dentro del aula de clase, como medio educativo y formativo para obtener más conocimientos; más adelante el grupo de Mauricio Zuluaga Gómez conformado por Yessica María Marulanda, Angy Paola Gómez Y María Camila Gaviria hablándonos a cerca del proceso de lectura. Seguidamente expuso el ultimo equipo conformado por los estudiantes Marcos Andrés Salazar Galeano, Ernesto Duque, Catherine Vargas Ocampo y yo (Yined Ocampo Posada) exponiendo  a cerca de los tipos de textos, la lectura como proceso y algunos mecánismos para la comprensión de esta. Por consiguiente algunos representantes de cada uno de los equipos se sortearon el documento a tener en cuenta para la realización de los mapas conceptuales.

Los resultados obtenidos fueron excelentes, todas las actividades se llevaron a cabo; así se dio por terminada la clase del día martes en la Institución Educativa Cocorná,

  PROTOCOLANTE: Yined Ocampo Posada.                                             Fecha: 10 Febrero 2015

EVENTO: CLASE DE ESPAÑOL.

FECHA: MARTES / 03 / FEBRERO / 2015

DURACION: 2 HORAS.

HORA: 7:00AM / 9:00AM 

GRADO: 11-1

Se le da inicio a la clase luego de unos minutos, al momento de la profesora llegar a el salón de 11-1 le pidió a todos los estudiantes ir a la sala de audiovisuales de la institución educativa Cocorná para realizar la clase y las exposiciones en este lugar.

Al momento de pasar a la sala de audiovisuales se dio a conocer a los 3 estudiantes que prepararían el protocolo de la clase, los cuales fueron: Davison Cardona, Daniel Steven Naranjo y Daniel Zapata.

La profesora Gloria le pidió el favor a Erick Santiago que por favor buscara en su teléfono una noticia de interés y creara un conversatorio sobre esta, mientras que a la compañera Tatiana la puso a protocolar quienes participaban y quienes harían los protocolos para la próxima clase entre otras cosas.

En el transcurso de la clase nos explicaba cuál sería el cronograma que se haría en el periodo, y nos dijo que las obras literarias que leeríamos ‘’LA ILLIADA Y LA ODISEA’’ serian representadas por nosotros mismos en obras de teatro, después de esto hicimos la oración.

Se mencionó que todos haríamos la actividad de investigar una noticia de interés para crear un conversatorio o debate sobre la noticia y las herramientas de trabajo serian celulares, periódicos etc.

Después de una breve pausa para llamar a lista comprobamos que había faltado dos compañeras llamadas: Nancy y Yina.

Se le dio inicio a la noticia que el compañero Santiago buscaba cerca de las 7:30 de la mañana, después de la lectura de esta estábamos muy cerrados por que no era un noticia de mucho interés para el grupo, pero de igual forma pudo llevarse a cabo esta actividad de hacer un conversatorio o debate de la noticia, con la participación de los compañeros Daniel y Beatriz. Después de cerrarse este debate se le dio inicio a las exposiciones con el primer grupo conformado por los compañeros: Johan Sebastián, Davison Cardona, Newadis Ibarra, Ada Valentina y Juan Daniel Zapata.

Después de esta exposición dio una recomendación para la exposiciones la cual era no salir con papeles u hojas, que si lo íbamos a hacer que eran preferibles las fichas bibliográficas, ya que esto daba más presentación.

Al rato de esta observación se le dio terminadas estas exposiciones revisamos el blog de la institución, hablando del desarrollo de habilidades de pensamiento a través de las TIC creado por la profesora Gloria Ortiz, se le pidió a el compañero Mateo Giraldo leer el saludo que tenía el blog al principio para los estudiantes, y la compañera Marly Johana leyó los objetivos generales de este blog. La docente intervino diciendo que los profesores eran nuestros guías porque ellos nos enseñaban y nos aclaraban las dudas sobre los temas que se veían, también nos dio la noticia de que el ministerio de educación nacional está exigiendo más a los docentes.

El compañero Johan Sebastián Leyó los objetivos específicos del blog creado, y la docente nos comentó que desde el 2008 muchos colegios han utilizado nuevas TIC, utilizando el celular para los proyectos pedagógicos de aula. Luego de esto se dijo que se haría el plan b, el cual se trataba de leer en el espacio que quedaba libre la obra literaria ‘’LA ILLIADA’’ y no lo pudimos llevar acabo porque ya faltaban pocos minutos para tocar el timbre que avisa el primer descanso de las 9:00 de la mañana, y así se le dio fin a la clase.

PROTOCOLANTE: JUAN DANIEL ZAPATA CASTAÑO

Protocolo académico #: 3
Fecha: 10/02/2015
Lugar: aula de clases
Hora: 7:00 am - 8:00 am.
Grupo: 11-1
Profesora: Gloria Quintero
Institución: Educativa Cocorina

Objetivo de la clase:
continuar con las exposiciones ya programadas.

Estudiantes ausentes: Erick Ryan Gonzalez.

El día martes 10 de febrero del 2015 los estudiantes del grado 11-1 llegaron al aula de clase muy puntuales esperando a la docente del área de español Gloria Ortiz, ya estaban en mesa redonda pero algo turbios, mientras la profesora llegaba algunos estudiantes estaban hablando, otros utilizando sus celulares entre estos: Laura Ruiz, Laura avilés, Juan zapata y John quintero a el que su madre le trajo la lonchera por que la dejo en casa, mientras mateo quintero, Johan Murillo y el profesor de matemáticas diego aristizabal instalaban el equipo audiovisual.

La profesora llegó, saludo y Valeria Vargas lideró la oración del día.
Empezamos escuchando los protocolos basados en la clase pasada, la primera en leer fue Laura Ruiz con un muy buen protocolo, no recibió muchas correcciones, después era el turno de Laura Avilés, que no quiso leer el suyo, debido a esto Steven Naranjo tomó su lugar, este compañero si recibió varias críticas constructivas por parte de: Manuel Vásquez, Mateo Quintero y Joanna Quintero para que mejorara la forma de hacer un protocolo académico. El siguiente en leer fue Sebastián Zuluaga que al igual que Laura estuvo aceptable.
La profesora salió por un momento a buscar sus gafas y su compañera de trabajo la docente Dolly que siempre está apareció, de ahí la siguieron: Francio Henao y " El Men" Wiston 5to.
No fue de mucha importancia para los estudiantes ya que empezaron a discutir acerca de la tarea de filosofía, hasta que llegó de nuevo la profesora indicando que continuarían con la actividad de las exposiciones.

El grupo # 4 conformado por:
Laura Ruiz, Valeria Vargas y Paula Zuluaga "Las Canosas". Comenzó, estas compañeras hablaron sobre la lectoescritura: "proceso que incluye la lectura y la escritura en la niñez, este se inicia desde pequeñas partes hasta un todo muy complementario", lastimosamente durante esta exposición la profesora tubo que intervenir en varias ocasiones por que los estudiantes estaban causando mucho alboroto, utilizaban el celular, hablaban a destiempo se cortaban las uñas, etc.
En su última intervención nos contó sobre sus diferentes didácticas que ella usa para enseñar, ya que esto tenía que ver con el tema, pero ocurrió lo que nunca, fue interrumpida y en esta ocasión por el estudiante Erick Ryan González que llegaba tarde, "con excusa pero tarde"

El siguiente y el último grupo que expuso fue # 7 conformado por: Mary Joanna Giraldo, Vanessa Zuluaga, Nómica Marulanda, Yuri Paola Buitrago y Diana Paola Quintero, las compañeras dieron a conocer el tema: "Los factores asociados a la calidad de la educación"
Está exposición fue muy completa y lo mas interesante era que tenía "un video pa' ver". El video resultó ser muy interesante por que a pesar de no haber sonido y de según Marly Giraldo ser solo pa' ver, llamó mucho la atención de todos los estudiantes e incluso la profesora las felicito.
La idea era que casi todos quedarán con ganas de leer y comprendieran la importancia de hacerlo y como dijo: Jhoan Murillo muchos van a empezar a leer para que no se les note la ausencia de la misma en la lengua al besar. Algo confuso pero comprensible.

Se eligieron a los próximos protocolantes  y de repente la 2 profesora que mas quieren en 11-1 Luz Alodia comenzó a hablar por las bocinas diciendo que todos los estudiantes y docentes se debían trasladar a el coliseo para discutir algunas inconformidades y revelar públicamente los candidatos a los distintos cargos de liderazgo en la institución en este año y así se dio por terminada la clase a las 8:00 am.


Protocolante: jhoner usme quintero.