Clase de
español
Organizado
por: Gloria Cecilia Ortiz quintero
Fecha: 4 de
febrero del 2015
Lugar:
institución educativa Cocorná
Duración:
una hora
Siendo las
9:30 de la mañana el día miércoles se dio inicio a la clase de español en el
salón de audiovisuales. Siendo dirigida por la docente gloria Cecilia Ortiz
quintero quien nos empezó dirigiendo el orden del día como íbamos a trabajar en
esta clase, el cual se dio principio de
la siguiente forma:
1) Oración
2) Verificación de asistencia
3) Lectura del proyecto de aula
A continuación de exposiciones del equipo
de: yuliza toro, Jaqueline Usme, Johana ramires, mayus lay Jiménez
Noticia Michel
Ya después
de a ver dirigido esta agenda empezamos
las clases ya Sergio leyendo la lectura
de aula dirigiendo sobre lo que estamos trabajando en clase con las tecnologías de aula ya que la profesora nos dijo que
tocaba esperar a que nos aprobaran
el proyecto ya dando a conocer como en
otros pueblos, ciudades utilizan este proyecto .ya después de a ver leído esto
continuaron con las exposiciones ya para
terminar preguntaron qué inquietudes tiene sobre el tema .
Después
Michel empezó leyendo su noticia que trataba sobre sus escases de agua y las
enfermedades de los niños de tan temprana edad sufriendo cada uno de ellos por
sus aguas detenidas que era un mal pala sociedad.
El cual
Mauricio compartió el protocolo en que nos da a conocer lo que paso en la clase
anterior ya después de a ver terminado
su protocolo académico la docente dio a conocer quiénes eran los nuevos
protocolan tés:
*Daniela
Villegas
*Michel sant Mosquera
*Anderson
Giraldo Duque
Quienes nos
toca tomar apuntes sobre lo que pase en la clase para darles a conocer a todos
los compañeros la próxima clase ya después de a ver dicho a quienes nos tocaba hacer el protocolo y van siendo
las 11:20 en el cual se va dando por
terminada la clase.
Protocolan te: Anderson Giraldo Duque
EVENTO:
Clase de español
ORGANIZADOR:
Gloria Cecilia Ortiz
FECHA:
17/02/2015
LUGAR:
Aula de clase y parque principal
DURACIÓN: 1 hora
y 28 minutos
TEMAS
ABORDADOS:
·
Lecturas de protocolos
·
Organización del decorado del aula
·
Marcha simbólica
Se inicia la clase de
español a las 7:00 am, con la debida oración por parte de la compañera Vanessa
Zuluaga; la cual, hace una petición especial por la salud de la hermana de la
docente: Gloria Cecilia, después de esto se da paso a las lecturas de los
protocolos; iniciando la alumna Vanessa Zuluaga, cuando esta termina de leer,
algunos de sus compañeros le hacen unas recomendaciones generales; con el fin
de que mejore la redacción y la sustentación para un próximo protocolo.
Las alumnas Sonia Vásquez y
Martha Giraldo se excusan diciendo que: “habían enviado el protocolo pero no llegó”,
a lo que la docente les recomienda que creen el correo; puesto que más adelante
va a ser muy esencial para la universidad o para cuando empiecen un trabajo;
seguidamente, para terminar con la lectura de los protocolos se le da el paso a
la compañera Yuri Buitrago; se le hacen recomendaciones críticas, acerca de la
manera con la que escribió y también por haber omitido el protocolo de su
compañero Jhon Eder.
Algunos de los alumnos,
tenían el celular por fuera; por tal motivo la docente les dice que: el uso del
celular en el aula de clase sólo puede ser utilizado como estrategia pedagógica
para el aprendizaje, por lo que, no era el momento para su utilización.
Más adelante, se comienza el diálogo para la
organización en cuanto al decorado del aula de clase; tomando la palabra la
compañera: Valeria Vargas; quien propuso que los estudiantes dieran 1000 pesos
y lo que sobre se destinará para los fondos; la mayoría estuvo de acuerdo con
lo propuesto. La docente aprovecha el momento, para dirigirse a los alumnos,
con el fin de, comentar lo dicho en la reunión; que se trató del debido marcado
de las sillas del aula, a lo que el compañero Juan Daniel tomo la palabra, para
proponer que cada uno las marcara según su creatividad.
Como lo planeado en la
agenda, se propone el compañero Sebastián Zuluaga a leer la noticia: (promesas
no cumplidas, atizan nuevos paros); que consistía en revelar la inconformidad
de los camioneros por medio de paros, ya que, el estado de las vías daban
tristeza al igual que las falsas promesas de arreglarlas, las cuales no pasaban
de ser promesas. Algunos alumnos tomaron la palabra para dar su punto de vista
ante este hecho, tales como: Natalia Aviles, Mateo Giraldo, David Argaez,
Santiago, Jhon Eder, Marlín, Valeria Vargas, Laura Aviles y Duvan. Todos los
compañeros llegaron a la misma conclusión; de que el estado de las vías, causan
muchos accidentes y que el gobierno no hace nada para arreglarlas; que sólo
prometen para que no hagan un paro pero que jamás cumplen; además que el gobierno
sólo se centraba en vías que no necesitaban ningún tipo de arreglo.
La clase es interrumpida a
las 7:39 am por el coordinador; quien les da la salida a los estudiantes, por
motivo de la realización de una marcha, cuyo objetivo principal era rechazar
los maltratos, violaciones y muertes que sufren los niños. La marcha salía
desde el colegio hasta el parque principal, en donde la policía nacional
demuestra el rechazo ante estos actos, el evento finalizó a las 8:28 am, con el
lanzamiento de unos globos blancos y liberación de palomas; símbolo de paz y
amor.
COMPROMISOS:
·
Seguir con la lectura de la Ilíada.
·
Sacar el documento.
·
Traer los 1000 para la decoración.
PROTOCOLANTE: Luz
Mary Montoya Castaño 11-1
Protocolo #4
Fecha: 17 de febrero
2015
Evento: Clase de
lenguaje
Organizadora: Gloria
Cecilia Ortiz Quintero
Lugar: Sala de audio
visuales
Duración: 2 horas
Ausente: (Ninguno)
Siendo las 9:20 am se
dio inicio a la clase de lengua castellana, en primer lugar la docente nos dio
a conocer la agenda que se trabajaría en el día. Luego el estudiante Stiven
Quintero candidato a la personería estudiantil le pidió un breve permiso
a la docente para ir a hacer su campaña correspondiente ausentándose con los
estudiantes Sergio Alberto Toro, Carlos Mario Palacio Y Valentina Avendaño.
En aquel instante la
docente hizo una pequeña intervención respecto a las campañas de personería
estudiantil; en el cual escogería un cronista de los grados superiores (11°1 y
11°2) para la elaboración de una crónica en la que se daría a conocer después de
las elecciones al personero, que relataría todo lo que los candidatos
realizaron en aquel lapso de tiempo.
Después de esta breve
intervención se continuó con la clase que venía de seguido la lectura de los
protocolos elegidos la clase anterior, elaborados por los estudiantes Catherine
Vargas, Yineth Ocampo y Andrey Gaviria. Al ser terminada la lectura de estos,
la docente y algunos estudiantes dieron sus respectivas observaciones a dichos
protocolos, los cuales servirían para el mejoramiento de estos. Prosiguió
escogiendo los próximos protocolantes que fueron Laura Salazar Reyes, Johana
Andrea López, y yo Jaqueline Usme. Por consiguiente se dio paso a la noticia
“Ser Multitarea Una Habilidad Intelectual” escogida por la estudiante Deisy
Martínez en la que al ser terminada los alumnos que deseaban dar su opinión
hablaban acerca de esta.
Para continuar la
docente nos tenía preparada una película basada en el libro “La Ilíada De
Homero” llamada Helena De Troya, donde nos resaltaba los conflictos que se tendrían
en aquella época por obtener el poder. Dando por terminada la clase a las 11:20
am.
Protocolante: Jaqueline
Usme
González
18 de Febrero del 2015
Evento:
Clase de español
Lugar:
Aula de clase
Hora
final: 8:00 am
Fecha:
12 de febrero 2015
Objetivó
general.
Terminar
las exposiciones y darnos a conocer los protocolos de la clase anterior.
La
clase inicio a las 7:00 am, con la oración dirigida por el compañero Mateo,
después la profesora nos dio a conocer la agenda que íbamos a trabajar en la
clase:
1.
Oración
2.
Lectura de protocolos
3.
Elección de protocolantes
4.
Visitar el blog
Luego
la profesora nos dio un espacio para visitar el blog, nos dejó una pregunta
para analizar ¿usted cree que es útil el uso pedagógico del celular?, se
escogieron los protocolantes para la próxima clase Vanesa Zuluaga, Yuri
Paola, Marta Marulanda, Sonia milena, más
adelante los compañeros que hicieron los protocolos de la clase anterior, los
empezaron a leer Mateo, Ada, Valeria al
finalizar la lectura de los protocolos, las compañeras Natalia Quiceno, Luz
Mari Montoya, Nancy Valencia y Tatiana Gaviria, el grupo 8 de las exposiciones nos presentaron su tema la
argumentación, sus técnicas y ya para finalizar la clase la profesora brindo su
apoyo a los candidatos a la personería, también nos contó sobre un video que se
tiene programado para ese tiempo y van a participar Santiago, Sara, Valentina.
Por
ultimo Mateo dio una intervención comentándonos sobre el foro de filosofía que
le corresponde al grado 11, con esto se dio por finalizada la clase de español.
Protocolante
yuri paola buitrago
Evento:
clase de español
Hora
de inicio: 7 am
Hora
de clausura: 8 am
Lugar:
aula de clase
Grado:
11 01
Fecha:
12 de febrero
Objetivo:
terminar las exposiciones, leer los protocolos, darnos a conocer los proyectos
que harán a futuro propuesto en el blog.
El
día jueves 12 de febrero la clase inicio a las 7 am, con la oración dirigida
por el compañero Mateo. La docente Gloria Ortiz
nos dio la guía para trabajar en el aula.
1
oración
2
lecturas
de protocolos
3
elecciones de protocolantes
4
visitar el blog
Luego
visitamos el blog mientras la profesora
nos contó sobre que trato la reunión del
miércoles anterior, también nos dio a conocer la pregunta que le va anexar al proyecto.
¿Usted
cree que si es útil
el uso pedagógico del celular?
Después
nos presentaron los protocolos de la
clase anterior: Mateo, Ada, John Eder.
Al
finalizar la lectura de los protocolos las compañeras: Mary, Natalia Quiceno, Tatiana Gaviria, Nancy valencia conformando el equipo numero 8 nos presentaron
su exposición, pero antes de iniciar
la docente hizo una intervención en la cual brindo su apoyo a los candidatos a la personería, también
hablo acerca de un video para ese tiempo,
terminando esto se inició la
exposición con el tema la argumentación,
nos explicaron cada una de sus técnicas:
Argumento
deductivo argumento inductivo argumento
por ejemplificación.
Más
adelante la profesora nos dio a conocer su proyecto llamado “el celular como herramienta
pedagógica de aula”, por último el
compañero Mateo hizo una intervención sobre el foro de filosofía.
Con
esto se dio por terminada la clase de español.
Protocolante:
Vanessa Zuluaga
PROTOCOLO Nº3
Evento: Clase de lengua castellana.
Organizadora: Gloria Cecilia Ortiz
.
Fecha: 10 febrero 2015
Lugar: Aula De Clase.
Duración: 2 horas.
Estudiante Ausente: Deicy Norelly Martínez, (Por
motivo de enfermedad).
La
clase de lengua castellana el día martes se llevó a cabo de la siguiente manera: primero la
intervención de la docente para darnos a conocer la agenda correspondiente para
ese día estructurada por 5 puntos en los cuales se incluye la elección de los
protocolantes para la clase siguiente los cuales fueron; Catherine Vargas
Ocampo, Andrey Camilo Gaviria y yo Yined Ocampo Posada, luego observamos dos
videos; el uno hablaba a cerca de la lectura el cual fue muy interesante puesto
que nos llena de conciencia hacia el hábito de la lectura y todas sus grandes
maravillas, el otro video hablaba de las peleas; la ignorancia de esta nueva
era que prefiere muchas veces hundir a alguien que ayudarlo y ver una gran
sonrisa en su rostro.
A
los pocos minutos se dio paso a un conversatorio orientado por la compañera
Catherine Vargas Ocampo en el cual contamos con la valiosa intervención de
Sergio Alberto Toro Ruiz, Carlos Mario Palacio Zuluaga, Angy Paola López
Vásquez, Valentina Avendaño Ramírez Y Catherine Vargas Ocampo; por consiguiente
la compañera Mishel Saneth Mosquera Copete y Daniela Villegas Ramírez dieron a
conocer sus protocolos, previamente algunos de los estudiantes propusieron una
serie de críticas para el mejoramiento de la calidad del protocolo.
La
docente intervino para informarnos sobre el proyecto que tiene que ver con el
uso de los celulares dentro del aula de
clase, como medio educativo y formativo para obtener más conocimientos; más
adelante el grupo de Mauricio Zuluaga Gómez conformado por Yessica María
Marulanda, Angy Paola Gómez Y María Camila Gaviria hablándonos a cerca del
proceso de lectura. Seguidamente expuso el ultimo equipo conformado por los
estudiantes Marcos Andrés Salazar Galeano, Ernesto Duque, Catherine Vargas
Ocampo y yo (Yined Ocampo Posada) exponiendo
a cerca de los tipos de textos, la lectura como proceso y algunos
mecánismos para la comprensión de esta. Por consiguiente algunos representantes
de cada uno de los equipos se sortearon el documento a tener en cuenta para la
realización de los mapas conceptuales.
Los
resultados obtenidos fueron excelentes, todas las actividades se llevaron a
cabo; así se dio por terminada la clase del día martes en la Institución
Educativa Cocorná,
PROTOCOLANTE: Yined Ocampo Posada. Fecha: 10 Febrero 2015
EVENTO:
CLASE DE ESPAÑOL.
FECHA: MARTES / 03 / FEBRERO / 2015
DURACION: 2 HORAS.
HORA: 7:00AM / 9:00AM
GRADO: 11-1
Se le da inicio a la clase luego de unos minutos, al momento de la profesora
llegar a el salón de 11-1 le pidió a todos los estudiantes ir a la sala de
audiovisuales de la institución educativa Cocorná para realizar la clase y las
exposiciones en este lugar.
Al momento de pasar a la sala de
audiovisuales se dio a conocer a los 3 estudiantes que prepararían el protocolo
de la clase, los cuales fueron: Davison Cardona, Daniel Steven Naranjo y Daniel
Zapata.
La profesora Gloria le pidió el favor a Erick
Santiago que por favor buscara en su teléfono una noticia de interés y creara
un conversatorio sobre esta, mientras que a la compañera Tatiana la puso a
protocolar quienes participaban y quienes harían los protocolos para la próxima
clase entre otras cosas.
En el transcurso de la clase nos explicaba cuál
sería el cronograma que se haría en el periodo, y nos dijo que las obras
literarias que leeríamos ‘’LA ILLIADA Y LA ODISEA’’ serian representadas por
nosotros mismos en obras de teatro, después de esto hicimos la oración.
Se mencionó que todos haríamos la actividad
de investigar una noticia de interés para crear un conversatorio o debate sobre
la noticia y las herramientas de trabajo serian celulares, periódicos etc.
Después de una breve pausa para llamar a
lista comprobamos que había faltado dos compañeras llamadas: Nancy y Yina.
Se le dio inicio a la noticia que el
compañero Santiago buscaba cerca de las 7:30 de la mañana, después de la
lectura de esta estábamos muy cerrados por que no era un noticia de mucho
interés para el grupo, pero de igual forma pudo llevarse a cabo esta actividad
de hacer un conversatorio o debate de la noticia, con la participación de los
compañeros Daniel y Beatriz. Después de cerrarse este debate se le dio inicio a
las exposiciones con el primer grupo conformado por los compañeros: Johan
Sebastián, Davison Cardona, Newadis Ibarra, Ada Valentina y Juan Daniel Zapata.
Después de esta exposición dio una
recomendación para la exposiciones la cual era no salir con papeles u hojas,
que si lo íbamos a hacer que eran preferibles las fichas bibliográficas, ya que
esto daba más presentación.
Al rato de esta observación se le dio terminadas estas exposiciones revisamos el
blog de la institución, hablando del desarrollo de habilidades de pensamiento a
través de las TIC creado por la profesora Gloria Ortiz, se le pidió a el
compañero Mateo Giraldo leer el saludo que tenía el blog al principio para los
estudiantes, y la compañera Marly Johana leyó los objetivos generales de este
blog. La docente intervino diciendo que los profesores eran nuestros guías
porque ellos nos enseñaban y nos aclaraban las dudas sobre los temas que se
veían, también nos dio la noticia de que el ministerio de educación nacional
está exigiendo más a los docentes.
El compañero Johan Sebastián Leyó los
objetivos específicos del blog creado, y la docente nos comentó que desde el
2008 muchos colegios han utilizado nuevas TIC, utilizando el celular para los
proyectos pedagógicos de aula. Luego de esto se dijo que se haría el plan b, el
cual se trataba de leer en el espacio que quedaba libre la obra literaria ‘’LA
ILLIADA’’ y no lo pudimos llevar acabo porque ya faltaban pocos minutos para
tocar el timbre que avisa el primer descanso de las 9:00 de la mañana, y así se
le dio fin a la clase.
PROTOCOLANTE: JUAN DANIEL ZAPATA
CASTAÑO
Protocolo
académico #: 3
Fecha: 10/02/2015
Lugar: aula de clases
Hora: 7:00 am - 8:00 am.
Grupo: 11-1
Profesora: Gloria Quintero
Institución: Educativa Cocorina
Objetivo de la clase:
continuar con las exposiciones ya programadas.
Estudiantes ausentes: Erick Ryan Gonzalez.
El día martes 10 de febrero del 2015 los
estudiantes del grado 11-1 llegaron al aula de clase muy puntuales esperando a
la docente del área de español Gloria Ortiz, ya estaban en mesa redonda pero
algo turbios, mientras la profesora llegaba algunos estudiantes estaban
hablando, otros utilizando sus celulares entre estos: Laura Ruiz, Laura avilés,
Juan zapata y John quintero a el que su madre le trajo la lonchera por que la
dejo en casa, mientras mateo quintero, Johan Murillo y el profesor de
matemáticas diego aristizabal instalaban el equipo audiovisual.
La profesora llegó, saludo y Valeria Vargas
lideró la oración del día.
Empezamos escuchando los protocolos basados en
la clase pasada, la primera en leer fue Laura Ruiz con un muy buen protocolo,
no recibió muchas correcciones, después era el turno de Laura Avilés, que no
quiso leer el suyo, debido a esto Steven Naranjo tomó su lugar, este compañero
si recibió varias críticas constructivas por parte de: Manuel Vásquez, Mateo
Quintero y Joanna Quintero para que mejorara la forma de hacer un protocolo
académico. El siguiente en leer fue Sebastián Zuluaga que al igual que Laura
estuvo aceptable.
La profesora salió por un momento a buscar sus
gafas y su compañera de trabajo la docente Dolly que siempre está apareció, de
ahí la siguieron: Francio Henao y " El Men" Wiston 5to.
No fue de mucha importancia para los
estudiantes ya que empezaron a discutir acerca de la tarea de filosofía, hasta
que llegó de nuevo la profesora indicando que continuarían con la actividad de
las exposiciones.
El grupo # 4 conformado por:
Laura Ruiz, Valeria Vargas y Paula Zuluaga
"Las Canosas". Comenzó, estas compañeras hablaron sobre la
lectoescritura: "proceso que incluye la lectura y la escritura en la
niñez, este se inicia desde pequeñas partes hasta un todo muy
complementario", lastimosamente durante esta exposición la profesora tubo
que intervenir en varias ocasiones por que los estudiantes estaban causando
mucho alboroto, utilizaban el celular, hablaban a destiempo se cortaban las
uñas, etc.
En su última intervención nos contó sobre sus
diferentes didácticas que ella usa para enseñar, ya que esto tenía que ver con
el tema, pero ocurrió lo que nunca, fue interrumpida y en esta ocasión por el estudiante
Erick Ryan González que llegaba tarde, "con excusa pero tarde"
El siguiente y el último grupo que expuso fue
# 7 conformado por: Mary Joanna Giraldo, Vanessa Zuluaga, Nómica Marulanda,
Yuri Paola Buitrago y Diana Paola Quintero, las compañeras dieron a conocer el
tema: "Los factores asociados a la calidad de la educación"
Está exposición fue muy completa y lo mas
interesante era que tenía "un video pa' ver". El video resultó ser
muy interesante por que a pesar de no haber sonido y de según Marly Giraldo ser
solo pa' ver, llamó mucho la atención de todos los estudiantes e incluso la
profesora las felicito.
La idea era que casi todos quedarán con ganas
de leer y comprendieran la importancia de hacerlo y como dijo: Jhoan Murillo
muchos van a empezar a leer para que no se les note la ausencia de la misma en
la lengua al besar. Algo confuso pero comprensible.
Se eligieron a los próximos protocolantes y de repente la 2 profesora que mas quieren
en 11-1 Luz Alodia comenzó a hablar por las bocinas diciendo que todos los
estudiantes y docentes se debían trasladar a el coliseo para discutir algunas
inconformidades y revelar públicamente los candidatos a los distintos cargos de
liderazgo en la institución en este año y así se dio por terminada la clase a las
8:00 am.
Protocolante: jhoner usme quintero.
