PROTOCOLO DE CARLOS PALACIO

PROTOCOLO 1

Docente: gloria Cecilia Ortiz

Área: español

Fecha: febrero 3 2014

Lugar de la clase: audiovisuales

Tiempo de la clase: 9:20 a 11:20  am

Ausentes: Angi carrillo

La clase se inició con la agenda del día presentada por la docente quien nos indicó lo que deberíamos hacer en la respectiva área, la cual comenzó con la oración acostumbrada y posteriormente seguimos con la exposición del mapa conceptual llamado el arte realizada por las compañeras Daniela Villegas y yuliza toro quienes nos compartieron un tema súper interesante para la vida.

Luego seguimos con la noticia de intereses nacional enseñando a tomar café hecha por la alumna Katherine Vargas que consistía en mostrarnos la parte satisfactoria de nuestro café colombiano y después que concluyo la noticia nos dio la palabra y de acuerdo a lo que habíamos entendido hicimos un pequeño debate fomentando nuestras propias opiniones y críticas con respecto al tema tratado.

  Por ende la profesora dio el nombre de la estudiante que debía hacer la noticia para la próxima clase y fue Michel sanet y continuamos con las exposiciones programadas para el día. El primer grupo en salir fue el de Sandra Montoya, Deisy Norelly, blanca Gómez y Jessica Buitrago que tenían como tema la lectura y de acuerdo con el tema tratado nos dejaron bien claro este tema.

El segundo equipo fue el de Anderson Giraldo duque, José Antonio muñoz, Cristian Jiménez y Carlos Mario palacio quienes tenían como tema la lectura y la lectoescritura que trataba sobre la importancia que tiene la lectura en la sociedad actual como también lo interesante que es la escritura en nuestra época, sin embargo nos deleitaron con unas frases muy interesantes que eran: la lectura es para la mente, como el ejercicio para el cuerpo y el lector vive mil vidas, pero el que no lee solo vive una.

El siguiente grupo en salir fue el de Daniela Villegas, Michel sanet y Angi López que tenían como tema la teoría del desarrollo, el cual fue un tema muy relevante que nos dejaron bien claras estas teorías.

Más tarde llegó el compañero Santiago y la compañera valentina que tenían como objetivo darnos una información  acerca de un curso que se iban a desarrollar en el colegio y luego de darnos la información concluimos con la clase de lengua castellana a las 11:20 am en la sala de audiovisuales.

                                                                                                                                                 PROTOCOLANTE

                                                                                                                                 Carlos Mario palacio Zuluaga

TALLER DE LA ILÍADA

A continuación encontrarán un taller, el cual deberán socializar en grupos de a 4 estudiantes el día 17 de marzo del presente año, y presentarlo en hojas de Block.

1. Escriban una pequeña síntesis de la Ilíada.

2. Cada personaje, presenta unos rasgos que permiten identificarlo.  Inventen un epíteto para seis personajes de la obra.  si desconocen qué es un epíteto, deben consultarlo.

3. Siguiendo el  modelo del héroe de la obra, inventen un héroe propio, pónganle un nombre y un epíteto característico; hagan su dibujo y tracen su árbol genealógico. (Esta actividad en papel periódico.)

4.  Imaginen 3 de los dioses en el siglo XXI y dibujen su caricatura; cada una de ellas en 1/4 de papel periódico. 

5. Escriban un texto en el que realicen un análisis de los temas y símbolos que más sobresalen en la obra.

PREPÁRATE PARA LAS PRUEBAS INSTITUCIONALES

TIPOLOGÍA TEXTUAL

1.    En el texto lírico predomina la actitud

A.   narrativa del escritor

B.   subjetiva del autor

C.   descriptiva del lector

D.   técnica del texto en sí

2.    Las figuras literarias, se utilizan básicamente en los textos

A.   narrativos

B.   descriptivos

C.   técnicos

D.   poéticos

3.    Para proponer o defender una tesis utilizamos un texto

A.   argumentativo

B.   narrativo

C.   descriptivo

D.   expositivo

4.    La expresión “Así como los docentes requieren de leer en forma permanente para la reparación der las clases, los estudiantes deben realizar lecturas constantemente para prepararse para la vida”, encontramos

A.   una descripción por alegoría

B.   una argumentación por analogía

C.   una narración por similitud

D.   una exposición mediante la crítica

5.    Los tratados científicos y técnicos, los libros didácticos y los manuales de instrucciones pueden considerarse textos

A.   narrativos

B.   expositivos

C.   descriptivos

D.   argumentativos

6.    El texto cuya finalidad es contar acontecimientos en los que intervienen personajes en un tiempo y espacio que puede ser real o virtual, recibe el nombre de

A.   argumentativo

B.   poético

C.   descriptivo

D.   narrativo

7.    La técnica literaria que se utiliza cuando se quiere plasmar, como en una pintura, aquello que se ve, recibe el  nombre de

A.   descripción

B.   narración

C.   argumentación

D.   exposición

8.    Cuando el propósito del autor de un texto es criticar, avalar o instar, podemos estar hablando de un texto

A.   expositivo

B.   narrativo

C.   argumentativo

D.   descriptivo

9.    El adjetivo es más utilizado en los textos

A.   narrativos

B.   descriptivos

C.   expositivos

D.   argumentativos

10.  Durante la transmisión radial de un partido de fútbol prevalece

A.   La descripción

B.   La argumentación

C.   La narración

D.   La exposición

OCTAVO COMENTARIO DE LA ILÍADA

Los troyanos llegan a la muralla griega.

Homero reconoce, como todos los hombres de su época, que la defensa del hogar, las esposas y los hijos inspira los instintos protectores del hombre.  También admite que el hombre goza a menudo con la guerra.

Es importante observar la nota de objetividad con que Homero presenta los azares de la guerra y la bravura de los héroes.  en ambos lados, los héroes despliegan cualidades de cobardía y heroísmo.  Frecuentemente, por sus acciones, recordamos que creen que "la dirección es la mejor parte del valor".

Tal vez parezca cruel que Júpiter permita que mueran tantos a fin de satisfacer las exigencia de Tetis (libro), pero apenas llega a descubrirse la intervención de los dioses, pues los acontecimientos parecen obedecer a causas naturales.  Si no fuera por la magia extraordinaria del arte de Homero, podría decirse que las divinidades no intervienen en la contienda de Troya.

SÉPTIMO COMENTARIO DE LA ILÍADA

Ayax y Héctor pelean.

Héctor y ayax pelean, intercambian regalos y se separan amistosamente, ya que se haya intacto el honor de cada uno.  el honor y la gloria son las dos cosas más importantes en la vida de un héroe.  Por ello los conocerá la gente después de su muerte.

Los celos de Neptuno respecto a la muralla se basan en una leyenda relativa a la época en que fue arrojado por Júpiter del Olimpo y construyó la muralla que rodea a Troya.

Han observado que Homero insinúa ya lo que va a suceder, puesto que, Júpiter estaba "enojado por su olvido", y tronaba de un modo horrible? Tales trucos mantienen vivo el interés del oyente en espera de los siguientes acontecimientos.

SEXTO COMENTARIO DE LA ILÍADA

Héctor y Andrómaca

El aviso de Agamenón de que no hay que hacer prisioneros puede parecer cruel, pero hay que tener en cuenta que se trata de una guerra que tuvo lugar hace tres mil años.  Entonces no era posible ni siquiera la rendición incondicional.

La tregua entre Diómedes y Glauco ilustra la importancia de la amistad familiar y las leyes de la hospitalidad.

La conmovedora escena entre Héctor, Andrómaca y Escamandrio no es corriente en las obras de Homero.  El destino muestra preferencia por las acciones de guerra, de muerte y de sarcasmo, pareciendo indiferente ante otras más "internas".

¿QUÉ DEBEN HACER PARA CONSTRUIR EL ENSAYO?

IMPORTANTES ENSAYISTAS

Los siguientes escritores, se han destacado por los ensayos que han dado a conocer acerca de los temas de la lectura y de la escritura: Francisco Cajiao, Silvia Castrillón, William Ospina, ema Wolf, Graciela Montes, Aidan Cahmbers y Darío Jaramillo Agudelo. 

Los invito a que lean un poco, acerca de lo que ellos han aportado en dichos temas, es bueno que los tengan en cuenta como referentes, para cuando vayan a construir el ensayo el día 9 de marzo del presente año.