martes, 21 de abril de 2015

Cronica"eleccion de personero estudiantil"

Cronica"eleccion de personero estudiantil"

En el mes de febrero del año 2015 se dió inicio al acontecimiento que se lleva a cabo cada año en la institución educativa cocorná, donde cada estudiante tuene el derecho y debe votar, lo que es conocido como democracia, estudiantil se da inicio con la motivación de los docentes avlos estudiantes del grado undecimo para que demostrarán su liderazgo y compromiso con la institución, postulandose como candidatos a la personeria estudiantil para ser elegidos por sus propios compañeros.

Al principio no se vió interés por parte de los estudiantes que se mostraban con la capacidad para adquirir un cargo de este tamaño; Después poco a poco con el asesoramiento de la docente Luz Marina Gubbay, licenciada en cuencias sociales y politicas, la cual convocó a una reunion  a los representantes de grupo; formando asi el consejo estudiantil, asi mismo se hi
zo el llamado a los estudiantes y alli se hizo el sorteo del numero del tarjetón con el que iban a realizar su campaña, quedando asi con el numero 01 Laura Aviles, 02 Juan Daniel, con el 03 paula Zuluaga, con el 04 mishell Mosquera y con el 05 stiven Quintero.

El dia 9 de febrero, se convoca a la comunidad estudiantil para hacer la presentacion oficial de los candidatos, haciendo cada uno de ellos, una pequeña intervención de 40 minutos, Aproximadamente.

Asi pués, dió inicio a las campañas por cada una de las aulas de clases y de las diferentes cedes de la institución, dando a conocer cada una de las propuestas y proyectos para el beneficio de esta.

En mi opinión no se vió interés por parte del grado 11°1 para dar a conocer sus propuestas en mi aula de clase (11°2) y por lo que puede escuchar tampoco los de 11°2 hacia los de 11°1.

Desde un punto de vista estudiantil se dieron a conecer algunos aspectos negativos en cuanto a las campaña, pues hubieron reclamos de poco interés que mostraron los candidatos del poco interes en los grados superiores (10°, 9°). pero en cierta medida es entendible ya que mucha responsabilidad y entrega requiere este grado; dejando de lado esto, resaltemos que cada candidato escogió un tema clave por el cual trabajaría, siendo asi: Laura Aviles: "Bullying", Daniel Zapata: "Dar lo mejor de cada uno", Paula Zuluaga: "    ", Mishel Mosquera: "Igualdad", Stiven Quintero: "Unidos por una mejor educacion". Tambien, nos enteramos de una 6 candidata Monica de cruces.

El 05 de marzo del 2015, se llevaron a cabo las elecciones, iniciando con un protocolo; luego se llevaron a cabo unas actividades deportivas, mientras, ejerciamos ejerciamos nuestro derecho al voto; despues de estas actividades se dió la salida a los estudiantes quedando los interesados en el resultado. A las 12:30 pm se dió a conecer el resultado quedando como personera estudiantil la estudiante Pula Andrea Zuluaga con 300 votos , fue un resultado inesperado; durante el fin de semana se escucharon comentarios tanto positivos como negativos.

El dia      de marzo drl 2015, se hizo el protocolo de entrega de cargo, siendo participante de este Daniela  Gomez (expersonera), aparte acerca de las responsabilidades que traia este cargo. Por último se escucharon las palabras de la personera electa, culminando asi la jornada democrativa estudiantil.

Valentina Avendaño Ramirez
Marzo 18 del 2015

PROTOCOLO - JOHANA LÓPEZ

PROTOCOLO #1

Fecha: Abril/14/ 2015
Evento: Clase de lengua castellana
Organizadora: Gloria Cecilia Ortíz Quintero
Duración: 2 horas-20 minutos
Ausentes: Marco Andrés Salazar Galeano

El día 14 de abril siendo las 9:20am se dio inicio a la clase de lengua castellana orientada por la docente Gloria Cecilia Ortíz Quintero. En primer lugar, se hizo la oración a cargo de la alumna Caterine Vargas; seguidamente el compañero Andrey Camilo Gaviria escribió una frase de Michel Montaigne: “La verdadera libertad consiste en el pleno dominio de sí mismo”. Por consiguiente la estudiante Caterine se ofreció a dirigir el conversatorio, en el cual participaron varios estudiantes dando a conocer su punto de vista.

Posteriormente la profesora me asignó la tarea de realizar el protocolo para la próxima clase, luego a las 10:00am nos dirigimos a la sala de informática en compañía del grado 11-1, para estar en el programa virtual “vamos pa la universidad”, cuya transmisión se dificultó; dado esto la docente autorizó que viéramos videos de clases pasadas y exploráramos las páginas del programa a las cuales teníamos acceso.

Siendo las 11:40am se dio por terminada la clase virtual con una intervención de la profesora Dolly, en la cual nos hacía una observación acerca de la clase y de cómo debíamos comportarnos y aprovechar estos espacios formativos para mejorar el desempeño académico.

Protocolante: Johana Andrea López Jiménez                             Abril/15/ 2015





ARTÍCULO - ARTURO PRIETO

CREACION CON EL BIEN Y EL MAL


LA HISTORIA COMIENZA CON DOS DIOSES, UNO LLAMADO HARUCAR EL DIOS DEL MAL, Y EL OTRO LLAMADO ANGEL EL DIOS DE BIEN.
ESTOS DOS DIOSES VIVIAN EN ETERNO CONFLICTO POR SER OPUESTOS, UN DIA DECIDIERON CREAR UN MUNDO EN DONDE LOS DOS APORTARIAN ALGO DE CADA UNO.

CUANDO EMPEZARON LA CREACION COMENZARON POR RECOLECTAR MILLONES DE METEORITOS FLOTANTES EN EL ESPACIO, Y LUEGO LOS UNIERON CON SU MAGNIFICO PODER, DESPUES PROCEDIERON A CREAR MUCHA VEGETACION PARA QUE ESTE NUEVO MUNDO NO SE VIERA TAN VACIO, PERO SE DIERON CUENTA QUE ESTA VEGETACION SE SECABA, ASI QUE ANGEL DECIDIO CREAR EL MAR Y LOS RIOS PARA QUE REFRESCARAN ESTAS PLANTAS Y ARBOLES, PERO HARUCAR ESTABA MOLESTO PORQUE ANGEL HABI CREADO EL MAR SIN CONSULTARSELO A EL, ASI QUE EL LE HIZO EL RECLAMO, Y ANGEL LE RESPONDIO:

-LOS DOS HABIAMOS LLEGADO  A UN ACUIERDO EN DONDE LOS DOS APORTARIAMOS ALGO DE CADA UNO.  ENTONCES HARUCAR SIN MAS QUE DECIR DECIDIO CREAR MUCHOS VOLCANES Y DECIERTOS, DESPUES ANGEL CREO UNA GIGANTE BOLA DE FUEGO LA QUE LE PROPORSIONARIA MUCHA LUZ A ESTE MUNDO, TAMBIEN CREO UNAS HERMOSAS NUBES Y UN CIELO AZUL.
HARUCAR CREO UNA CLASE DE LUNA Y CREO LA OSCURIDAD A LA QUE LLAMO NOCHE, TAMBIEN CREO MUCHAS TORMENTAS, LUEGO LOS DOS DECIDIERON PARTIR LAS DOS CREACIONES Y DARLES TIEMPOS IGUALES LA PRIMERA MITAD SERIA PARA EL DIA Y LA OTRA PARA LA NOCHE.
LUEGO LOS DOS VIERON QUE EL MUNDO AUN SEGUIA VACIO ASI QUE DECIDIERON CREAR MUCHAS VESTIAS Y ANIMALES Y LOS DIVIDIERON EN LOS DIFERENTES ENTORNOS. PERO ESTAS VESTIAS NO SENTIAN NI EL MENOR APRECIO POR SUS CREADORES, ASI QUE DECIDIERON CREAR UN SER SUPERIOR.
PRINCIPALMENTE ANGEL PROCEDIO POR CREAR UN CUERPO DE MADERA Y HARUCAR CREO SU INTERIO DE FUEGO PERO ESTE SER SE DESTRUIDA INSTANTANEMENTE, ASI QUE LOS DOS SE DIJERON CADA UNO CREEMOS UN SER Y PONGAMOSLOS A PELEAR, EL QUE SOBREVIVA ESE SE QUEDARA.
HARUCAR CREO UN SER DE PIEDRA CON PODERES DE FUEGO, Y ANGEL CREO UN SER DE MADERA QUE PODIA VOLAR Y TENIA PODERES DE AGUA, DESPUES DE LA CREACION DE ESTOS DOS SERES INMEDIATAMENTE SE PUSIERON A PELEAR, PERO NINGUNO ERA CAPPAZ DE VENCER A EL OTRO ASI QUE ESTOS DOS SERES SE UNIERON PARA CREAR MAS SERES COMO ELLOS. CUANDO TENIAN UN EJERCITO DECIDIERON ATACAR A SUS CREADORES QUE LOS HABIAN PUESTO A PELEAR, CUANDO HARUCAR Y ANGEL SE DIERON CUENTA DE ESTA DECIDIERON BAJAR A DESTRUIR A SUS CREACIONES.
CUANDO BAJARON HARUCAR SE VEIA CON ALAS GIGANTES DE MURCIELAGO UN TRAJE DE CUERO NEGRO CON PUNTAS DE METAL, SU BRAZO ERA SOLO HUESOS, CUBIERTO DE UN FUEGO ROJO, SU CABEZA ERA UN CRANEO CON COLMILLOOS COMO LOS DE UN VAMPIRO Y SUS OJOS ERAN TOTALMENTE MORADOS CON UN PUNTO ROJO EN EL CENTRO Y ANGEL SE VEIA CON UNAS ALAS BLANCAS GIGANTES LLENAS DE PLUMAS, TENIA UNA TUNICA QUE TENIA UN  BRILLO IMPRESIONANTE Y SU CARA ESTABA CUBIERTA POR UNA PIEL MUY SUABE Y HERMOSA.

INMEDIATAMENTE HARUCAR SE ELEVO AL CIELO CON SUS MAGNIFICOS PODERES E HIZO UN TORNADO DE FUEGO CON EL QUE DESTRUYO A LA MITAD DE ESTOS SERES, LUEGO ANGEL MIRO AL CIELO E HIZO UNA GRAN TORMENTA ELECTRICO CON LA CUAL DESTRUYO LA OTRA MITAD DE ESTOS SERES, LUEGO LOS DOS SE ELEVARON HACIA SU PALACIO EN EL ESPACIO Y SE PUSIERON APENSAR COMO HIBAN A HACER ESTE NUEVO SER DESPUES DE VARIOS DIAS LLEGARON A LA CONCLUSION DE PONERLE A ESTOS SERES PARTES DE ELLOS.

HARUCAR COMENZO CON DARLES UN ESQUELETO Y ANGEL UNA PIEL Y CABELLO Y LUEGO LOS DOS LE DIERON UNA PARTE DE SU ENERGIA PARA QUE SU CUERPO ESTUBIERA EQUILIBRADO CON EL BIEN Y EL MAL, A ESTA PODEROSA ENERGIA LE PUSIERON EL NOMBRE DE ALMA LA CUAL DESPUES DE QUE MURIERA REGRESARIA A ELLOS. CUANDO TERMINARONLA CREACION DE ESTOS DOS SERES SE DIERON CUENTA QUE LOS DOS ERAN DIFERENTES ASI QUE LOS CATEGORIZARON COMO HOMBRES Y MUJERES, LUEGO AL HOMBRE LE PUSIERON COMO NOMBRE LUFFY Y A LA MUJER HINATA.

ESTOS DOS SERES VIVIAN EN ETERNA ARMONIA PERO SENTIAN QUE LES FALTABA ALGO, LUEGO LE PIDIERON ALOS DIOSES QUE LES DIERAN ESO QUE LES FALTABA, SIN PENSARLO HARUCAR Y ANGEL LE DIERON EL DON DE REPRODUCIERSE PARA QUE HUBIERAN MAS PERSONAS QUE LOS ADORARAN


PROTOCOLO - SEBASTIAN ZULUAGA

Protocolo 1.
Evento: clase de español.
Lugar: aula de clase.
 Encargada: Gloria Ortiz.
Integrantes: estudiantes del grado 11.
Fecha: 14/04/2015.
Hora de inicio: 7:00 am.
Hora de culminación: 9:00.
Objetivo: realizar actividades de pensamiento propuestas para la clase,llevando acabo un conversatorio donde los alumnos desde su punto de vista opinaban.
Desarrollo:Cuando se llega a la clase de español,la docente entra y da un saludo a los estudiantes que se encontraban en el aula de clase;donde le dice a la alumna Laura Ruiz que ella iba a hacer la encargada de escoger la frase del día para escribirla en el tablero y  además la que dirigiría el conversatorio. Amablemente la escribìo pero en ese mismo instante no se dio inicio a  el conversatorio,se espero a que la profesora escribiera la agenda,con un compromiso que era visitar el blog,además dándonos a saber que para el 23 de abril del presente año habia que representar algunos elementos de don quijote,donde se escogio un comité para que ellos investiguen acerca del tema,el comité lo conformaron Nancy Valencia,Tatiana Gaviria,Paula Zuluaga,Laura Avilés y Johana Quintero.
Dando continuidad a la clase, la profesora pregunta que quién había terminado el taller “Ulises un viajero astuto”, gran parte de los estudiantes no lo pudieron terminar,yo si  pudo hacerlo,entonces la profesora me dice que lo socializaría con los compañeros mas adelante. Luego se empieza a llevar acabo la agenda,donde se realiza la oración dirigida por Marta Giraldo,se sigue con la socializaciòn de la frase “ si usted tiene sueños pequeños,seguirá siendo pequeño “(Ray kroc).Se abre el conversatorio dirigido por Laura Ruiz,en donde  los alumnos dan un aporte de lo que entienden o quieren compartir sobre la frase.
En un momento se toca el tema “vamos para la universidad”,donde Laura avilés nos comunica que entendió mal lo que nos dijo acerca del manuscrito que debíamos hacer.Siguiendo con la agenda se da paso a la lectura de Ulises, realizada por Luz mary Montoya,Valeria Giraldo y Laura Ruiz. Cuando culminan con la lectura,la profesora deja salir del aula a las pertenecientes  al comité para que investiguen de lo acordado anteriormente.
Por consiguiente se socializa el taller hasta el quinto punto, ya que el sexto punto era desarrollar un articulo argumentativo acerca de la lectura y muchos no lo habían hecho,entonces se da el espacio para hacer este, pero a las 8:56 am  muchos de  los estudiantes  no lo tenían en su totalidad acabado,por ende ,la docente nos da tiempo para terminarlo,de tal forma que nos deja  entregarlo al siguiente día.A las 9:00 am se da por terminada la clase.

Protocolante: Johan Sebastìan Zuluaga García.

ARTÍCULO - LAURA RUIZ

Articulo Obra “odisea”

El día 8 de abril del año 2015 se compartió una lectura de un poema épico  llamado la odisea escrito por Homero en el cual se relata la picardía, valentía  y heroísmo de un hombre al cual no se le permite llegar a su  pueblo  Ítaca  por compararse e humillar a alguno dioses  y decir que sin ellos no podía salir adelante y llegar hasta donde se encontraba su pueblo, su madre, su esposa y su hijo que en el tiempo en que el salió a la guerra de Troya tenía pocos días de nacido.

Lo que más me llamaba la atención y me sorprendió del texto fue como un hombre tan corriente por decirlo así tenía  tanta inteligencia para engañar hasta los mismos dioses  y con la valentía de uno de ellos porque no parecía humano.

En el texto para mi quedaron algunas cosas inconclusas; las cuales resolvimos  entre todos los compañeros, y  resolviendo el  taller se aclararon un poco mas estas, socializando  y dando a conocer  cada uno su punto de vista.


ESCRITOS - LAURA AVILES

MÁS ALLA DE LA LECTURA

La  lectura nos abre nuevas puertas,  nos enseña a ser mejores personas, porque todo aquel que lee, empieza a ser menos ignorante y cada vez logra aportar demasiadas cosas buenas a la  sociedad, porque  es la lectura  la que nos ayuda a avanzar, a superarnos cada vez más y desarrollar nuestra mente para poder pensar antes de hacer las cosas, y poder agradarle a las  personas, marcar la diferencia;  porque por una persona que quiera hacerlo, muchas personas pueden seguirlos y cambiar muchas cosas que no se han podido lograr en tanto tiempo, porque estamos en un mundo lleno de ignorantes y la falta de lectura nos hace más, por eso no logramos  lo que queremos y por medio a que las personas nos juzguen.

UNA OPORTUNIDAD MÁS PARA LLEGAR LEJOS


Como a todos en esta vida, a diario se están presentando los problemas; problemas difíciles, fáciles o a veces muy pequeños, pero todas las personas tienen una manera muy distinta  de  enfrentarlos, ya que estos tienen una manera más diferente de reaccionar ante las dificultades que se presentan a diario en nuestra vida.

Tenemos que verle el lado positivo a todas estas dificultades, porque muchas veces de estas es que se sacan las enseñanzas para la vida y con esto no  volver a cometer el error que tanto daño nos hizo y de esta enseñanza  poder aconsejar a otras personas, para que aprendan de lo que el otro vivió.

Los problemas son los que nos hacen más fuertes siempre, porque gracias a estos aprendemos a enfrentarlos con una actitud diferente y que por más grande que sea el problema  siempre le vamos a dar la mejor cara por muy grande o dificultoso que sea el  problema.

Aunque también hay personas que  tienen un problema pequeño y busca miles de excusas para decir que va a ser muy difícil superar el problema, porque son personas pesimistas, que asi las cosas estén bien, siempre están viendo el lado negativo a las cosas y se estancan pensando en que no se va a poder superar  el problema y que gracias a su pesimismo muchas veces no consiguen las cosas que anhelan para su vida y esto los con lleva al fracaso.

ULISES, UN HOMBRE ASTUTO

Como todos los hombres en el mundo, hombre que quieren alcanzar muchas cosas,  a veces con engaños,  a veces con mentiras;  como lo hacía “ULISES” un hombre astuto que se empeñaba  mucho por conseguir lo que quería  y  no descansaba hasta tenerlo; lo malo es que cada que quería conseguir algo se disfrazaba y engañaba a las personas para poder tenerlo; hubo un momento en el que “Ulises” cambio su nombre para confundir a las personas que estaban con él.

Debemos esmerarnos mucho para conseguir lo que deseamos,  ya que con engáñanos y falsedades, solo conseguimos que las personas no nos quieran y tengan mal concepto de nosotros y no hay nada más satisfactorio  para un ser humano  que es conseguir las cosas por mérito propio, somos  personas capaces de conseguir  las cosas, que unas pueden costar más que otras, pero si nos esforzamos lo podemos lograr, y “Ulises” es un claro ejemplo de que no creía en sus capacidades y por eso hacia  todas esas cosas para conseguir las cosas con engaños, el no creía en sus capacidades, aunque era un hombre valiente  y luchador, escondía su identidad para logros sus hazañas y  hacer daño a las personas.



PROTOCOLO - DIANA QUINTERO

PROTOCOLO #2

EVENTO: Clase de español.
ORGANIZADOR: Docente del área de lengua castellana.
FECHA: 16-04-2015
LUGAR: Aula de clases del grado 11
HORA DE INIIO: 7:00 am
HORA DE FINALIZACION: 8:00 am

Participaron los alumnos del grado 11º1 de la institución educativa cocorna.
Descripción de la actividad:
·         Se dio inicio con el saludo de parte de la docente por consiguiente nos da a conocer la agenda para el día de hoy.

AGENDA
1.       Oración.
2.       Conversatorio.
3.       Elección de protocolantes.
4.       Recomendaciones y observaciones.
5.       Trabajo en equipo.
6.       Compromisos.

·         Seguidamente se dio inicio a la clase con una frase del famoso físico Albert Einstein “Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la voluntad.”

·         Se realizó un conversatorio entorno a la frase del famoso físico Albert Einstein y se pusieron en consideración las posturas que, sobre el tema, tomaron los alumnos Marly, Mateo, Valeria, Natalia, Laura, David Argaez. Se dio por concluido dicho conversatorio.

·         Se dio paso al alumno Sebastián Zuluaga presentándonos su protocolo. A el cual se le hicieron algunas observaciones acerca de la redacción.

·         Para finalizar dicha actividad la docente toma la palabra para darnos algunas recomendaciones y también recordándonos los compromisos adquiridos durante este año.

REALIZADO POR: Diana Paola Quintero



PROTOCOLO - STIVEN NARANJO

Protocolo estudiantil:
Fecha: 16/04/2015
Lugar: Aula de clase, Institución Educativa Cocorná.
Evento: Clase de lengua castellana.
Grado: 11
Grupo: 1
Desarrollo de la clase:

Como es habitual en las clases de español, se inicia esta con una oración, que la mayor parte de las ocasiones es realizada por el compañero Mateo Giraldo. Precedido de la oración, se dio la agenda para este día. Se continuo con una de las nuevas actividades promovidas por la profesora en el aula de clase, esta consiste en que un estudiante cualesquiera escoja una frase con la cual se identifique, en esta ocasión le toco al compañero Manuel Vásquez identificándose con la siguiente frase del científico Albert Einstein: “Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: La voluntad”, nuestro compañero nos dejó  una muy buena enseñanza, sin dejar a lado las intervenciones de los demás alumnos presentes en la clase.

Terminando este conversatorio, la profesora prosiguió con la agenda y el siguiente punto de la misma, era la elección de protocolantes eligiendo así a Daniel Naranjo y Paola Quintero. Entonces nos disponíamos a escuchar las observaciones y compromisos planteados por la docente como siguiente punto en la agenda de este día, de una manera resumida los puntos clave y las observaciones relevantes fueron los siguientes:

El uso de los celulares y la organización de los uniformes. Estas observaciones, dadas por la directiva del colegio fue debido a que uno de los compañeros del aula llamado John Eder Usme quien fue visto en clase de Matemáticas con una simple camisilla puesta y porque ya varias veces se ha observado que el uso de celulares en el aula de clase no es mínimo, ni mucho menos algo nuevo.

Ahora bien, las recomendaciones fueron en base a 3 asuntos. El primero era sobre la ornamentación u organización del salón. El segundo se centraba en la obra el Quijote y el juntar los dos comités de trabajo de los 2 grupos. Y para la finalización de este punto, el tercero se centraba en los oradores del próximo 24 de Abril en la ponencia realizada cada año. Para aumentar la confianza y preparación de los ponentes, la docente propuso que se realizara una pequeña muestra de oratoria en la próxima clase. Cabe destacar también que la profesora tuvo la idea de convocar para ese día al jefe de núcleo y la secretaria de educación.

La clase finalizó a las 7:53 de la mañana.

Protocolante Daniel Steven Naranjo.  

PROTOCOLO - JOSÉ ANTONIO MUÑOZ

PROTOCOLO  2
Docente: gloria Cecilia Ortiz
Área: español
Fecha: Abril 15 2015
Lugar de la clase: salón de 11-2
Tiempo de la clase: 9:20 a 10:20  am
Ausentes: Marcos Salazar

Se da por iniciada la clase de español el miércoles 15 a las 9 y 20 de la mañana empezando con la oración dirigida por los estudiantes Sergio toro y Camila Gaviria, luego se dio a conocer el conversatorio dirigido por la estudiante Yulisa toro leyendo una frase, quienes algunos estudiantes del salón de clase participamos activamente.

Después la profesora dio a conocer el protocolante para la próxima clase quien quede como elegido Antonio muñoz, lo cual genero una pequeña problemática por el estudiante Carlos Mario palacio; luego la estudiante mishell Mosquera leyó su artículo argumentativo que trataba sobre el símbolo de un guerrero dándonos una pequeña explicación del espíritu vencedor que Ulises tenia para sus batallas, después de haber terminado de explicarnos los estudiantes de 11-2 corregimos sobre cómo estaba escrito el tiempo de esto y a partir de esto se generaron varias opiniones.

Se continuó leyendo el protocolo realizado por la compañera Johana López que mostro una buena redacción y coherencia la cual fue felicitada por la maestra y los compañeros; así se da por terminada la clase de español en el aula de clase a las 10:20 de la mañana.

, Protocolante, JOSE ANTONIO MUÑOZ ZULUAGA


BUSCAR OTRAS RUTAS Y EMPRENDER NUEVAS AVENTURAS


Un nuevo amanecer, es un comienzo para adquirir nuevas experiencias, nuevos conocimientos. Volverte sabio y fortalecer tus falencias para que no tengas que vivir con amarguras y ataduras que te impiden buscar nuevos rumbos.

Es importante destacar, que después de culminar una aventura, es necesario emprender otra nueva, para seguir avanzando y renovar aun más nuestras metas y logros que tenemos en nuestra vida.

Y de eso, principalmente se trata la vida, de salir al mudo buscando nuevas aventuras, adquirir nuevos ceñimientos, luchas por nuestros sueños, levantarnos cada vez que caemos y sobre todo buscar siempre nuestra felicidad.


Mateo Giraldo 11-1 

LLEGAR A SER UN ULISES



Todos hablamos de Ulises, ¡el gran Ulises!, ¡el valiente y temido Ulises!; en fin, son miles los elogios para Ulises, así mismo como los malos comentarios hacia él; pero, ¿Por qué no lo tomamos de ejemplo o algún tipo de referencia?...Pues sí, Ulises pudo haber sido un hombre que erro demasiado, pero el también lucho por mantener su imagen en alto y salir victorioso. Este tipo de hechos, pueden ser tomados en cuenta para aprender y practicar cada día, en cada problema o dificultad que se presente en nuestras vidas.

El ser humano muchas veces se limita solo a admirar o juzgar los actos de una persona, sin saber o tener en cuenta que cada uno de los problemas y virtudes que vemos en los demás, nos pueden servir como ejemplo, para así afrontar mejor cada dificultad.

Por esta razón, mi invitación es a aprender a identificar los problemas de las personas y sus diversas formas de enfrentarlos, para así, usar o aprovechar esos aprendizajes en nuestra dificultades.

Laura Ruiz Giraldo 11-1

miércoles, 15 de abril de 2015

VAMOS A LA UNIVERSIDAD

Los estudiantes del grado 11°, se encuentran participando de la propuesta "Vamos a la Universidad", cuya finalidad es prepararlos en lenguaje y matemáticas, con el fin de mejorar el nivel académico de las instituciones Educativas y garantizar la permanencia una vez hayan ingresado a la educación superior.

Dicha propuesta surgió porque muchos de los jóvenes que ingresan a las universidades desertan, debido a que llegan con vacíos académicos, principalmente en la competencias: lectora, escritural y matemáticas.





PROTOCOLO - JOHANA

PROTOCOLO #1

Fecha: Abril/14/ 2015
Evento: Clase de lengua castellana
Organizadora: Gloria Cecilia Ortíz Quintero
Duración: 2 horas-20 minutos
Ausentes: Marco Andrés Salazar Galeano

El día 14 de abril siendo las 9:20am se dio inicio a la clase de lengua castellana orientada por la docente Gloria Cecilia Ortíz Quintero. En primer lugar, se hizo la oración a cargo de la alumna Caterine Vargas; seguidamente el compañero Andrey Camilo Gaviria escribió una frase de Michel Montaigne: “La verdadera libertad consiste en el pleno dominio de sí mismo”. Por consiguiente la estudiante Caterine se ofreció a dirigir el conversatorio, en el cual participaron varios estudiantes dando a conocer su punto de vista.

Posteriormente la profesora me asignó la tarea de realizar el protocolo para la próxima clase, luego a las 10:00am nos dirigimos a la sala de informática en compañía del grado 11-1, para estar en el programa virtual “vamos pa la universidad”, cuya transmisión se dificultó; dado esto la docente autorizó que viéramos videos de clases pasadas y exploráramos las páginas del programa a las cuales teníamos acceso.

Siendo las 11:40am se dio por terminada la clase virtual con una intervención de la profesora Dolly, en la cual nos hacía una observación acerca de la clase y de cómo debíamos comportarnos y aprovechar estos espacios formativos para mejorar el desempeño académico.

Protocolante: Johana Andrea López Jiménez                             Abril/15/ 2015






lunes, 13 de abril de 2015

PALABRAS DE LA PERSONERA ESTUDIANTIL 2014

El hecho de encontrarme hoy frente a todos ustedes, significa mucho para mí, pues no hace menos de un año estaba en este mismo lugar recibiendo la ardua y comprometedora tarea de ser representante de los estudiantes, experiencia que marco mi vida de manera positiva.

Desde que decidí promover mi candidatura, siempre tuve presente que la misma, implicaba responsabilidad y esfuerzo, puesto que llegar a convencer a cada uno de los estudiantes simboliza un gran reto; sin embargo, esto no fue obstáculo alguno, ya que durante los días que duró la campaña me dedique en cuerpo y alma, visitando cada uno de los salones, dándoles a conocer mi plan de desarrollo en caso de llegar a quedar como personera estudiantil. Finalmente llego tan anhelado día en donde miles de emociones se mezclaban, pues salir victoriosa en este ejercicio, me comprometía de manera directa con la institución, ya que mi imagen seria tomada como punto de referencia por muchos de los estudiantes.

El objetivo fue logrado y es por eso que tengo mucho que agradecerles; puesto que gracias a la confianza que depositaron en mi obtuve el cargo de personera, el cual ayudo a mi crecimiento personal, pues tanto mi parte humana como intelectual se vieron favorecidas.
A ustedes como estudiantes son muchas las cosas que quisiera decirles, pero más que todo aconsejarles; es bueno que aprovechen todos los espacios que les brinda el colegio, no solo para divertirse, sino también para profundizar en cada uno de los temas de las diferentes área, pues estos son de gran base para la educación superior.

A los docentes, muchísimas gracias por esa maravillosa labor que desempeña, para la rectora doña María Victoria y el coordinador William, muchas gracias por el gran apoyo que me dieron en este cortó periodo. Por ultimo quisiera decirle a la nueva personera Paula Zuluaga que asuma esta tarea con responsabilidad y sensatez, Y que siga fomentando el sentido de pertenencia por este valioso lugar. 

Daniela Gómez.






PROTOCOLO - YULISA TOR0

Protocolo #6
Fecha: 04 de marzo 2015
Evento: Clase de lenguaje
Organizadora: Gloria Cecilia Ortiz Quintero
Lugar: Aula de clases 11°2
Duración: 2 horas
Ausente: Mishel Mosquera y Estiven Quintero. (motivo: campañas para elección de personero)

Siendo las 9:20 am se dio inicio a la clase de lengua castellana, en primer lugar la docente nos dio a conocer la agenda  correspondiente al día. Se realizó la oración,  seguida de la verificación de asistencia; al cabo de esta, se dio paso a la noticia “No es el amor, es el temor” leída por la estudiante Johana López que al ser finalizada dirigió el conversatorio en el cual participamos activamente Catherine Vargas, Yined Ocampo, Deicy Martínez y marcos Salazar.

Por consiguiente la docente realizó una propuesta de quienes faltaban para ser protocolantes, los cuales podían postularse para ser uno de ellos; de la cual fuimos Blanca Gómez, Sandra Montoya, Isabel Galvis, Laura Zuluaga y Antonio Muñoz.

Luego se dio inicio a la socialización de los mapas conceptuales de cada uno de   los grupos, iniciando el grupo de Carlos Palacio, después el  de Jacqueline Usme, continuando el de Yined Ocampo Y finalizando el de Valentina Avendaño, en la cual cada grupo recibió su respectiva observación para el mejoramiento de esta.

Para finalizar se realizo la lectura de un protocolo de la clase anterior, que correspondió al de la alumna Jessica Buitrago y siendo las 11:20 am se dio por terminada la clase de lengua castellana con una participación activa por parte de todos los estudiantes y la docente.

Protocolante: Yulisa Toro González                     04 de Marzo del 2015
                                              


PROTOCOLO - NATALIA AVILES

PROTOCOLO ACADÉMICO
ORGANIZADOR(A): GLORIA CECILIA ORTÍZ
FECHA: MARZO 17/2015
LUGAR: AULA DE CLASE (I.E.C)
 DURACIÓN: 7:00 AM A 9:00 AM
PARTICIPANTES: ESTUDIANTES DEL GRADO 11°1

OBJETIVO: Desarrollar con mayor facilidad el pensamiento de los estudiantes a través de diversas actividades tales como conversatorios,  opiniones sobre un tema determinado y a través de ensayos por medio de parejas.

DESARROLLO:
Aproximadamente a las 7:10am se dio inicio a la clase de español con la oración dirigida por el estudiante Mateo Giraldo, con algunos retardos por parte de los siguientes estudiantes: Laura Aviles, Natalia Aviles, Jhon Eder  y Erick Santiago, se dio continuidad a la clase con un texto plasmado en el periódico acerca del empresario reconocido “Nicanor Restrepo” que había fallecido hace algunos días, después de la lectura por Juan Daniel Zapata se empezó un conversatorio dirigido por él mismo, con la participación de Ada Soto, Laura Ruiz, Paula Zuluaga, Marly Johana, David Argaez y Luz Mary quienes dieron aportes significativos de acuerdo a lo leído, al finalizar la docente Gloria hizo una pequeña intervención del mismo tema y al culminar le pidió a algún estudiante que leyera en voz alta la frase plasmada en el tablero “Dejamos de tener aquello que aprendemos a entender” Madame curie, la estudiante Laura Aviles la leyó y después de leerla dio su opinión o aporte de acuerdo a lo que entendía o su manera de verlo y así mismo lo hizo David Argaez, la docente noto que era importante que supiéramos acerca de Madame Curie así que uso las TIC por medio de su celular para encontrar la biografía y leerla a todos los estudiantes presentes, el estudiante David Argaez leyó una pequeña parte de ella y se dieron cuenta que fue una mujer importante que dejo huellas con gran significado. Cuando ya se finalizaron este tipo de actividades de dar la opinión acerca de un tema determinado la profesora dio las indicaciones para hacer el ensayo de “la lectura y escritura”, las cuales fueron: que se podía hacer en parejas, se añadiría lo investigado y además lo que se habían alcanzado a hacer en otras clases, como algunos estudiantes no entendieron el estudiante Mateo Giraldo repitió las indicaciones dadas, cada pareja se organizó en el respectivo lugar de mayor comodidad, algunos se quedaron dentro del salón y otros salieron para hacerse en el corredor, aproximadamente después de 20 minutos la docente dio la orden para que entregaran el taller de la Ilíada, esto causo un poco de desorden pero después todos continuaron haciendo el ensayo y así se fue terminando la clase de español, al culminar, los ensayos se los entregaron a Valeria Giraldo quien luego se los daría a la docente.


                                                                                                  PROTOCOLANTE: NATALIA AVILES GIRALDO.

PROTOCOLO - VALERIA GIRALDO

PROTOCOLO ACADEMICO


Evento: clase de lengua castellana
Fecha: 17 marzo del 2015
Lugar: aula de clase
Duración: 2 horas

Se inició con la oración dirigida por Mateo Giraldo; asi mismo continuamos con la lectura del artículo de opinión dirigida por juan Daniel zapata, la cual trataba un poco sobre la vida de un empresario que logro muchas cosas en la vida con su trabajo, pues este era el presidente de Avianca, un año antes de morir se dio cuenta que ese no era el propósito de su vida, empezó a comprender y aprender hasta que murió.

 Luego de esto iniciamos el conversatorio dirigido por el mismo, en el cual participaron Ada, Laura Ruiz, Paula, Marly, Argaez, y Luz Mary; estos aportaron cosas muy interesantes, además unos opinaron sobre cómo les parecía la vida que llevaba el Señor Nicanor Restrepo.

Avanzando el tiempo dimos inicio a la lectura de la frase del día, esta fue leída por Laura Avilés, del mismo modo ella aporto un poco sobre esta y luego argaez continúo aportando. Terminadas las opiniones de los compañeros, la docente nos dio las indicaciones para realizar el ensayo sobre la lectura y la escritura y nos dijo que lo hiciéramos en parejas y así unir los apuntes que tenían las dos para poder realizar un buen ensayo. Posterior a esto nos comunicó que ella tenía unos conectores para la construcción del ensayo y que los iba a dejar en el escritorio por si los necesitábamos o por si le queríamos sacar copia, además dejo encargadas a la monitoras para que recogieran el trabajo de la Ilíada y el ensayo al finalizar la clase.

Finalmente el compañero Argaez hizo una intervención para hablarnos acerca de la biografía de Madame Curie, esta era una física, matemática y química polaca, nacionalizada francesa. Pionera en el campo de la radiactividad, fue, entre otros méritos, la primer persona en recibir un premio Nobel de física en 1903 por el descubrimiento de los elementos radioactivos y en 1911 le otorgaron un segundo Nobel, el de química por sus investigaciones sobre el radio y sus compuestos. Además fue la primer mujer en ser profesora en la universidad de parís.


PROTOCOLANTE: Valeria Giraldo Vargas.

PROTOCOLO - YESICA MARULANDA

PROTOCOLO #7


Organizado por: Gloria Cecilia Ortiz Quintero

Fecha:17/03/2015

Lugar: Institucion Eductiva Cocorna

Duracion: dos horas

Ausente: no hubo ausentes

Siendo las 9:20 de la mañana el dia martes se dio inicio a la clase de español en el salon de 11 -2 . Siendo dirigida por la docente Gloria Cecilia Ortiz Quintero quien nos empezo dando el orden del dia de la clase  fue el   siguiente: 

1- oracion
2- verificacion de asistencia
3- lectura y conversatorio: articulo de opinion
4- elaboracion del ensayo
5- compromisos: ingresar a el blog y desarrollar actividades propuestas
  - construir un texto argumentativo relacionado con el lideazgo - cuaderno de producciones.

Despues de haver dirigido esta agenda empezamos la clase y Yined Ocampo nos compartio la noticia  "el poder de la  sencilles," en la cual ella dirigio el comversatorio de esta, en la que le dio la palabra a algunos estudiantes: Marcos, Jakeline, Katerine, Mauricio, Stiven, Mishell, Carlos Mario, en la que Yined concluyo con la noticia dandonos su opinion .

La profesora nos dijo que iba a poner unas imagenes en las cuales le ayudaran a los estudiantes  a motivarsen.

Luego nos ablo  de el periodico eco que  ya estaba mirando lo que iba a presentar en este. Sin embargo le dijo a algunos estudiantes que  le colaboran dando la opinion de la frase "dejamos de temer aquello que aprendemos a entender " (madame curie), en la que participo : Carlos Mario, Yined, Mishell, Ana Maria, Marcos, Mauricio, Yulisa.

En lo que concluimos con el ensayo realizado en parejas el cual fue recogido a el finalizar laclase.

Los protocolantes fuimos: Deysy, Marcos, Angie Carrillo, Maria Camila, Mayuslay, Jesus Ernestor;  llegando  las 11:20 en la cual se da por termanada la clase.


Protocolante: Yesica Maria Marulanda Usme